高中语文阅读教学中导学案导学评价的研究

摘要：

如今，新一轮的高中课改引发教师探索在高中语文阅读教学中使用导学案导学方法进行教学。教师导学案质量的优劣，直接影响了教师的课堂教学效率。因此，如何编写质量较高的导学案，便成为广大语文教师较为关注的问题。分析教师编写导学案当中存在的问题，同时简述导学案的编写原则，并从学生学习兴趣、教师对学生积极评价两方面探究如何进行高中语文阅读教学中导学案导学评价，以便提升我国高中语文教师的教学水平。

关键词：高中语文、阅读教学、导学案导学、评价研究

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：广西南宁市“十二五”规划A类课题编号2013A050《新课改下导学案在普通高中语文阅读教学中运用的实践研究》研究成果。

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-17,18