10.3969/j.issn.1674-6058.2016.12.017
精选设计,提升比较式阅读教学品质
在初中语文课堂的阅读教学中,比较式阅读是一种常见而有效的教学手段。熟练运用比较式阅读教学可以激发学生学习的主动性和求知欲,帮助学生理解、归纳和积累语文知识,进而促进学生思维能力的发展和阅读能力的提高。
初中语文、比较式阅读、设计点、针对性
G633.3(中等教育)
2016-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.12.017
初中语文、比较式阅读、设计点、针对性
G633.3(中等教育)
2016-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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