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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.10.026

新课标下高中英语词汇教学存在问题及其对策

引用
词汇是英语学习的基础,没有相应的词汇量为基础,学生很难在高中阶段英语学习中有所提高。然而实际教学中,很多教师对词汇教学不够重视,没有采取有效的教学方法,使词汇学习成为很多学生的英语学习障碍。分析高中英语词汇教学的重要性,阐述如何多角度、多渠道地进行词汇教学,以帮助学生掌握词汇学习策略,提高词汇运用能力,促进英语学习全面发展。

高中英语、词汇教学、问题、策略

G633.41(中等教育)

2016-06-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

31-32

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1674-6058

45-1372/G4

2016,(10)

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