提高初中生阅读理解能力的实践与思考

摘要：

语文是一门人文学科，能有效地提升学生的人文品味，改善学生的内在素质，肩负着育人重任。阅读感悟是实现这一任务的重要途径，提升学生阅读理解能力是一项长期工程，不是一蹴而就搞突击就能实现的目标。

关键词：初中生、阅读理解、形象情境、教学目标、阅读积累

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：14-14