10.3969/j.issn.1674-6058.2016.09.101
新课改高效课堂对教师专业素质的要求
在全面、深入实施基础教育新课程改革和推进素质教育之际,新的课程理念能否转化为教师的教学行为是课程改革能否顺利推进的关键。而支持学生发展的高效教学,则是新课程理念在教学中的体现。高效课堂对教师专业素质提出了新的要求,要求教师专业素质过硬,充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用。
教师、专业素质、高效课堂
G635(中等教育)
2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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