10.3969/j.issn.1674-6058.2016.06.078
教育新常态下班主任工作的思考和实践
结合从事班主任工作和思想品德学科的教育教学实践,从教育新常态的视角,阐释班级管理的思考和实践.包括回归教育的"生活态",保持教育的"生长态",守护教育的"生命态",塑造教育的"气质态",保持教育的"平常态",创设优质的"学习态".
教育新常态、生活态、生命态、生长态、气质态、平常态、学习态
G635(中等教育)
2016-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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