10.3969/j.issn.1674-6058.2016.06.018
初中生文言文阅读能力培养分析
文言文阅读能力需要长时间培养才可以形成.从音乐视听、朗读背诵、提问质疑和练习写作等方面来分析初中文言文阅读能力的培养方法.
初中文言文、阅读能力、培养
G633.3(中等教育)
2016-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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初中文言文、阅读能力、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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