深入文本,感受文本——现代文有效阅读教学策略

摘要：

随着新课程改革的推进,课标对"现代文教学"有了更高的要求.阅读的过程是深入文本,感受文本的过程,通过深入文本挖掘其教学价值,通过感受文本驶向作者心灵的港湾.探讨现代文有效阅读教学策略,以期有助于教学实践.

关键词：现代文阅读文本、教学价值

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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