10.3969/j.issn.1674-6058.2016.05.034
提高高中数学课堂教学有效性的策略
探索高中数学教学的有效性是全体教师共同追求的目标,也是当前课程改革的重要环节.对于如何提高高中数学课堂教学的有效性,教师提出了集体备课、以学生为体、建立良好的师生关系、创设问题情境、运用信息技术辅助教学几个策略.
高中数学、有效性、教学策略
G633.6(中等教育)
2016-05-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.05.034
高中数学、有效性、教学策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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