数学教学引导学生自主学习的个案研究

摘要：

本文选取高中数学正弦定理课作为个案进行研究.通过分析个案课堂的开展,引导学生进行自主学习,力图为广大高中数学教师提升教学质量提供思路.

关键词：高中数学、自主学习、个案研究

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9