农村初中思想品德课小组合作学习对策分析

摘要：

为了让小组合作学习在农村初中思想品德课堂中得到有效应用，教师应该采取相应对策，如利用教材的重点与难点、将时政热点与教材相结合、巧妙利用有交流价值或争议性问题、适当布置课后拓展性练习等来创设情境，引导学生开展小组合作学习。通过以上对策，促进小组合作学习的有效应用和思想品德课程教学效果的提升。

关键词：农村初中思想品德课、小组合作学习、教学情境、合作内容

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：广东省教育研究院2014年度教育研究课题《农村初中导学型小组合作学习的教学研究》立项GDJY-2014-A-b436的阶段成果。

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：60-60