10.3969/j.issn.1674-6058.2016.04.023
谈谈上好中学英语课的策略
英语教学过程是教师主导与学生主体作用的相互配合。教师在做好备课、明确教学目的、设计恰当的教学方法的同时,更重要的是应做到尽量培养学生的学习兴趣,激发学生对英语的学习热情,教会他们学习英语的方法,不断增强学生学习英语的信心,从而更好地提高英语课堂教与学的效率。
初中英语、自信心、积极性、自主学习、任务型教学法
G633.41(中等教育)
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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