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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.04.018

论保持初中生英语学习积极性的途径

引用
在农村贫困地区,由于人们的认识和语言环境,学生学习英语的积极性不能长久保持。为此我们要以多样的教法和正确对待学生的错误和成绩等诸多的方式激发、鼓励学生积极学习英语。

贫困地区、初中、英语学习

G633.41(中等教育)

2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

25-25

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1674-6058

45-1372/G4

2016,(4)

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