10.3969/j.issn.1674-6058.2016.04.005
初中散文阅读教学探索
散文阅读教学在语文课堂教学中占有重要地位,教师通过对阅读教学方法进行优化处理,为学生从不同视角形成阅读认知提供帮助。强化朗读,多元鉴赏,深度挖掘,促使学生体验散文形式美、语言美和情感美,以便形成完善的散文阅读认知体系。
散文阅读、强化朗读、多元鉴赏、深度挖掘
G633.3(中等教育)
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.04.005
散文阅读、强化朗读、多元鉴赏、深度挖掘
G633.3(中等教育)
2016-05-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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