10.3969/j.issn.1674-6058.2016.02.071
微格教学,化学课堂的一把利刃
微格教学可将课堂的时间进行有效的分配。通过微格教学引入教学内容,可以充分调动学生的学习积极性;通过微格教学创设问题,可以促进学生思考,加深学生对知识的理解;通过微格教学总结课堂,可以有效提高学生的课堂学习效率。
初中化学、微格教学、课堂效率
G633.8(中等教育)
2016-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
90-90
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10.3969/j.issn.1674-6058.2016.02.071
初中化学、微格教学、课堂效率
G633.8(中等教育)
2016-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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