浅谈如何培养学生的数学建模能力

摘要：

初中数学教师不能只是单纯地教授知识，更重要的是培养学生的数学建模能力。因此，在数学教学中，要强调从学生已有的生活经验出发，关注解题时形成思路的过程，充分利用教材，提高学生的建模意识，培养学生的阅读理解能力，鼓励学生主动构建数学模型，用建模思想解决实际生活问题，使学生亲身经历“数学源于生活，又服务于生活”的过程，进而提高学生的数学建模能力。

关键词：数学建模能力、建模意识、阅读能力、生活阅历

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-43,44