浅谈中小学数学教学存在的差异及对策

摘要：

小学数学与中学数学在教学内容、教学方法和教学目标上存在着差异。小学数学知识比较具体、直接，而初中数学知识抽象性、逻辑性较强。很多学生升入初中后，出现数学学习状态不佳、学习成绩明显下降的现象。因此，有必要分析中小学数学教学存在的差异，并提出一些具体做法，希望能帮助学生适应初中数学的学习，提高学习能力。

关键词：中小学数学、差异、对策

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-37,38