谈新课改背景下课堂教学设计的变化

摘要：

课堂教学设计决定着课堂教学的行为。从某种程度上讲，什么样的教学设计，就决定什么样的课堂教学行为。新课改背景下，唯有领会课标版教材设计的意图，贯彻新课改课堂教学的理念，才能使我们的课堂彰显生命力。本文主要以《椭圆的定义及其标准方程》一课为例，剖析了大纲版和课标版教材及教法的不同之处，谈谈如何改变我们的教学设计以适应教材的变化。

关键词：新课改、课堂教学、设计

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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