10.3969/j.issn.1674-6058.2015.32.010
初中数学教学中有效提问的研究
初中数学教学应注重学生逻辑思维的培养。通过提问培养学生的逻辑思维和抽象思维,这是让学生从感性数学观过渡到理性数学观的捷径。而教师有效的提问更能激发学生学习数学的兴趣,让学生更好地掌握初中的数学知识。
初中数学、有效提问
G633.6(中等教育)
2016-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1674-6058.2015.32.010
初中数学、有效提问
G633.6(中等教育)
2016-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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