10.3969/j.issn.1674-6058.2015.27.004
审美教育在初中语文新诗教学中的运用研究
语文教学应担负起培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操和健康的审美情趣的重任,这既是新课标的硬性要求,更是语文教学自身发展的必要条件。而新诗凭借其自身的时代情感似乎更具有审美性和时代性,基于此,将审美教育思想渗透于语文新诗教学,让学生在接受知识的同时获得人格的发展具有一定的现实意义。
初中语文、新诗教学、审美教育
G633.3(中等教育)
2015-11-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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