化学情感教学原则与实践浅探

摘要：

在教学活动中，教师在考虑认知因素的同时，也应充分发挥情感因素的积极作用，以优化教学效果，促进学生全面发展。为此结合化学学科的特点，提出实施化学情感教学的三个原则(情感性处理教材内容、培养学生学习化学的兴趣、构建和谐的师生关系)及一些具体措施，以期帮助化学教师更好地开展化学情感教学。

关键词：情感教学、学习兴趣、和谐师生关系

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-67,68