思想品德课案例教学的运用与反思

摘要：

案例教学在思想品德课教学中占有十分重要的地位，其设计与实施的一般性程序包括明确案例设计的意图、案例教学的操作、案例教学的评价与反馈三个基本过程。教师在案例教学中还应正确处理好三种关系：教材既有案例和补充案例的关系、讲授法和讨论法的关系、案例活动“放”与“收”的关系。

关键词：思想品德课、案例教学、教学优势、实施程序、反思

分类号：G633.2(中等教育)

资助基金：“国培计划”2014---安徽省中小学综合改革项目·初中思想品德学科的研修成果。

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68