阅读课需关注文本的个性--《七颗钻石》同课异构的思考

摘要：

两位教师对《七颗钻石》进行了同课异构，通过对这次同课异构活动的思考，认识到一堂优秀的语文阅读课需要关注文本的个性。

关键词：阅读、同课异构、爱心、个性

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10