论在能级递进中提高学生区分观点与材料的能力

摘要：

初中生应能准确区分议论文的观点与材料.语文教师需要合理安排能级训练的梯度,由浅入深,由易到难,引导学生从属性上了解观点和材料的本质区别,认清观点与材料之间密不可分的联系,阐述观点和材料的内在联系,从而提高学生区分观点和材料的能力,提高学生议论文阅读与写作水平.

关键词：议论文、观点、材料、区别、联系、能级递进

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：15