物理课堂提问要抓住“关键点”

摘要：

课堂提问有技巧性，科学的提问设计能够发挥学习导航的作用。在进行物理课堂提问时，教师要抓住教材内容关键点、学生接受关键点、教学环节关键点，适时投放思考问题，以提升教学针对性，确保课堂学习有序高效。

关键词：初中物理、课堂提问、关键点

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2015-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：65-65