10.3969/j.issn.1674-6058.2015.09.069
谈农村寄宿制中学留守学生的心理健康教育
根据农村留守学生心理问题的现状需要实施相应的措施,要建立心理发展档案,设置心理疏导课;设立心理咨询室,组织各种校内外活动;利用中国传统文化,做好留守学生的德育工作。
留守学生、心理健康、教师
G635(中等教育)
甘肃省教育科学“十二五”规划课题,课题[2012]GSG571,课题名称:农村寄宿制中学留守学生的心理健康教育。
2015-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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