说题--有效激活课堂,提高教学实效

摘要：

说题，作为一种崭新的教学模式，能使学生广泛参与到课堂教学活动中，真正实现学生是课堂的主人。说题，有利于学生知识结构的动态形成；说题，有利于学生创造性思维能力的训练；说题，更有利于学生的主动发展，是学生生命力的绽放。说题，能有效激活课堂，提高教学实效。

关键词：说题、激活课堂、提高实效

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2015-04-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9