10.3969/j.issn.1674-6058.2015.06.025
如何提高初中数学课堂提问的有效性
要提高初中数学课堂提问的有效性,应该合理设置问题结构和层次,适应中学数学教育体系;把握课堂提问,有效提高学生学习能力;选择合理的提问方式,做到因材施教。
初中数学、课堂提问、学生
G633.6(中等教育)
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
29-29
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10.3969/j.issn.1674-6058.2015.06.025
初中数学、课堂提问、学生
G633.6(中等教育)
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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