提升农村中学数学课堂教学实效性浅探

摘要：

教师课堂教学是提升农村学生数学能力的决定因素之一。数学教师要不断夯实学生基础，培养学生的学习自觉和学后反思，营造良好的课堂氛围，提升教学实效性。从四个方面提出了提升农村中学数学课堂教学实效性的策略。

关键词：农村中学、数学教学、实效性

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村寄宿制中学农村学生心理健康教育的实效性研究》研究成果,课题[2012]GSG571

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：22-22