10.3969/j.issn.1674-6058.2015.05.012
数学课堂教学中体现学生主体性策略探讨
如何真正在课堂教学做到以学生为主体,是一线教师应着重探讨的问题。结合听课和实践从八个方面探讨了数学课堂教学中学生主体性的体现。
形式、主体、效率
G633.6(中等教育)
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19-19
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10.3969/j.issn.1674-6058.2015.05.012
形式、主体、效率
G633.6(中等教育)
2015-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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