培养偏远山区学生英语学习兴趣的探索

摘要：

偏远山区学生在学习英语时，存在着许多困难，如基础薄弱、缺乏良好学习习惯、教学设备落后、缺乏后继学习动力等，严重影响学生英语学习兴趣和教师教学效果。教师应将英语教学生活化，培养学生的学习信心，采用小组合作学习方式，培养良好师生关系，从而激发学生学习英语的兴趣，使英语教学达到预期效果。

关键词：偏远山区、学习英语、兴趣

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2015-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51