新课标下初中英语学习策略的实践与思考

摘要：

传授知识，还不如传授学习知识的方法。在教学中教师要教授学生知识，更要教会他们如何使用学习策略来提高学习效率。初中阶段是学生形成学习策略的重要阶段，教师要重视学生学习策略能力的培养，使学生形成自主学习的能力，为终身可持续性学习奠定基础。

关键词：新课标、初中英语、学习策略、实践、思考

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：48-48