作文讲评课之互评模式探究

摘要：

有效的作文讲评课可以说是对学生作文指导而进行的再创作。传统的教师讲评、学生听评已很难让学生在作文讲评课中有更积极的参与。尝试探究转变作文讲评课的模式，让学生来互评互改，转变学生角色让学生来做读者、做评委、做伯乐、做老师，这会是一种创新的比较行之有效的作文讲评模式。

关键词：作文讲评课、模式探究、学生互改互评、转变学生角色

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2015-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11