10.3969/j.issn.1674-6058.2014.36.118
对中职德育课堂应用活动单导学模式的思考
所谓活动单导学,就是教师将教育目的蕴藏在活动过程之中,引导学生通过调查、讨论、交流、探究、反思等多元活动,进行“自主学习”和“合作学习”。活动单导学模式彻底打破了知识本位、教师主体的教学方式,充分发挥了学生的主体作用和教师的导学作用。我在本市的一些初中、普通高中观摩了多场活动单导学的示范课,从中得到了很大的启发和鼓舞,回校后满怀信心地在我们中职班的课堂上应用起来,但却遇到了前所未有的困难。
中职德育、课堂应用、活动过程、学生的主体作用、教师主体、自主学习、知识本位、引导学生、教育目的、教学方式、合作学习、导学作用、导学模式、示范课、课堂上、交流、观摩、调查、初中
G71;G63
2014-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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