10.3969/j.issn.1674-6058.2014.36.017
“动”起来写作文--乡村学校写作教学的几点做法
相对城市的优越条件,乡村学校尤其是初级中学就是一群“弱势群体”,这个“弱势群体”里学生的写作现状不容乐观。我试着让学生“动”起来,鼓励学生从阅读开始,有所积累,学会借鉴,读写结合,学习仿创,力求为学生开辟出一条有效提高写作能力的有用之路。
写作文、乡村学校、学生、弱势群体、优越条件、写作现状、写作能力、读写结合、初级中学、阅读、学习、学会、城市
H35;G63
2014-12-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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