“动”起来写作文--乡村学校写作教学的几点做法

摘要：

相对城市的优越条件，乡村学校尤其是初级中学就是一群“弱势群体”，这个“弱势群体”里学生的写作现状不容乐观。我试着让学生“动”起来，鼓励学生从阅读开始，有所积累，学会借鉴，读写结合，学习仿创，力求为学生开辟出一条有效提高写作能力的有用之路。

机标关键词：写作文、乡村学校、学生、弱势群体、优越条件、写作现状、写作能力、读写结合、初级中学、阅读、学习、学会、城市

分类号：H35;G63

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：20-20