刍议农村初中作文教学的有效方法

摘要：

国家虽然对农村的建设加大了投入，但缓慢发展中的农村与已经发展完善的城市相比仍旧较为闭塞。因而，农村的学生所见过的世面、接触的事物仍然比较少。在学习方面，他们能够接触到的课外读物有限，表达能力也较弱，表现在作文上，风花雪月无病呻吟的作文比较多，缺乏足够的立意，且“临时抱佛脚”现象很严重，大多数学生为了应付考试都会选择背诵抄袭别人的作文，教师对这种想象“睁一只眼闭一只眼”，有的甚至还鼓励这种做法，这极大地损害了学生自主写作的能力。

机标关键词：刍议、农村、初中作文教学、学生自主写作、表达能力、课外读物、缓慢发展、学习方、选择、损害、考试、教师、建设、国家、城市、抄袭、闭塞

分类号：G63;TP3

在线出版日期：2014-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：19-19