浅谈物理课堂中提问时机和提问对象的把握--以《机械能守恒定律》教学为例

摘要：

在物理课堂教学中，教师的提问是必不可少的环节。高质量的提问可以有效引导学生参与教学过程，可以让教师及时了解课堂教学效果，可以使课堂教学更加流畅，那么如何进行高质量的提问呢？本文以《机械能守恒定律》教学为例，谈谈课堂教学中，提问时机的把握和提问对象的选择。

机标关键词：物理课堂教学、提问时机、对象、机械能守恒定律、课堂教学效果、参与教学过程、质量、引导学生、教师、选择

分类号：G42;O41

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：63-63