在地理教学中渗透情感教育

摘要：

情感是沟通师生的纽带，是教师的教与学生的学之间的桥梁。在地理教学中，教师应用积极的情感去叩开学生心扉，充分调动学生学习的主动性和积极性，挖掘他们的潜能，发挥情感因素的作用，使认知和情感有机协调，水乳交融，引起学生愉悦的情感体验，使地理教学成为学生真正向往的积极愉快的活动。

机标关键词：地理教学、渗透、调动学生、认知和情感、学习的主动性、有机协调、情感因素、情感体验、教师的教、应用、水乳、桥梁、潜能、纽带、极性、活动

分类号：G71;G4

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：123-123