交互式电子白板在初中地理教学中的应用--以《中国的地理差异》教学为例

摘要：

一、交互式电子白板在地理教学中应用的重要性<br>　　地理新课标实施的一个重要目的就是改变学生的地理学习方式，而学生地理学习方式的改变受教师教学方式改变的影响。传统授课中，教师多使用PPT课件，课件图文并茂，但缺少学生与课件之间的互动，即缺乏交互性。交互式电子白板的出现弥补了这一不足。交互式电子白板相当于一个投影幕，当投影机照到白板上时，由于白板内部的特殊构造(电磁感应原理)，此时白板就相当于电脑的显示屏(触摸屏)，用一支白板笔代替鼠标在白板上进行操作，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。

机标关键词：交互式、电子白板、初中地理教学、应用、中国、地理差异、学习方式、学生、课件、地理新课标、图文并茂、特殊构造、鼠标、教师教学、方式改变、电磁感应、行操作、显示屏、投影幕、投影机

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：119-119