问题教学与高三历史复习--以《开辟文明交往的航线》的课堂教学为例

摘要：

问题教学应该是一种探究式的教学，教学过程中不应看设计问题的多少，而应看问题的有效性，不应总关注问题的结论，而应多关注探究的过程，把自主学习的权利还给学生，强调师生的平等对话，让学生积极主动地参与到教学中来，从而积极主动地去发现问题、探究问题、解决问题和提出新的问题。这里笔者以人民版必修Ⅱ专题五《走向世界的资本主义市场》第一节《开辟文明交往的航线》的高三复习课为例，阐述我对问题教学的管窥之见。

机标关键词：问题教学、高三历史复习、文明交往、航线、走向世界、自主学习、资本主义、学生、探究问题、平等对话、解决问题、教学过程、关注问题、探究式、人民版、复习课、市场、设计、权利

分类号：G63;G64

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106-106