开发利用课程资源增强政治教学实效

摘要：

随着新课程改革的不断深入，“资源”一词越来越多地进入人们的视野，引起教师的广泛关注。新修订的《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出：“建立融合、开放、发展的课程资源观，整合并优化校内外各种资源，充分发挥课程资源的教育功能，丰富教材内容，有效落实课程目标。”如果教师能在政治课堂教学中巧妙地捕捉、挖掘和利用各种课程资源，就有可能将这些资源变成开启学生智慧之门的钥匙，让课堂变得更有活力，促进教师和学生的共同发展。本文试就思想品德课教师如何开发利用课程资源，增强课堂教学实效提出自己粗浅的看法，以求同行赐教。

机标关键词：开发利用、课程资源观、增强、政治课堂教学、思想品德课、教师、课堂教学实效、新课程改革、义务教育、学生、课程目标、课程标准、教育功能、教材内容、智慧、整合、钥匙、优化、修订、视野

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77