10.3969/j.issn.1674-6058.2014.28.047
“供求曲线”典型例题探究
对于文科生来说,经济学计算题就是一个“痛”,同时此类题也是高中一线政治教师教学的难点。“供需曲线”具有直观性强、信息量大、新颖灵活、与数学结合等特点,侧重体现学生的综合能力,因此备受命题者青睐。笔者认为“供需曲线”类选择题近年来大有取代计算题之趋势。接下来,笔者就谈谈自己对“供求曲线”及其相关内容的浅薄认识。
供求曲线、供需曲线、计算题、综合能力、教师教学、选择题、信息量、文科生、经济学、直观、政治、学生、数学、命题
F24;TM7
2014-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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