10.3969/j.issn.1674-6058.2014.28.013
路漫漫其修远兮--谈文言文教学实践点滴
文言文虽然是我们老祖宗流行的“普通话”,不过,学生看待它可以说是敬畏有加,他们从内心深处不会主动喜欢文言文,更多的是被动接受。如何改变现状已经成为无法回避、急需解决的问题。经过长期的摸索,笔者做了以下几个方面的尝试,颇有成效。
文言文、被动接受、普通话、祖宗、学生、变现
I06;H31
2014-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
19-19
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10.3969/j.issn.1674-6058.2014.28.013
文言文、被动接受、普通话、祖宗、学生、变现
I06;H31
2014-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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