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10.3969/j.issn.1674-6058.2014.28.010

初中古文教学策略

引用
初中语文教学中,古文教学有着较为重要的分量,也是中考必考查的内容,考查分值占总分的18%左右,并且考查范围就是教材内的,因此教好古文就显得尤为重要。从素质教育的角度来看,古文教学还可以让学生感受古代英雄人物和劳动人民的光辉形象,感受他们崇尚自由,热爱和平,赤诚爱国,勇敢睿智,以天下为己任的情怀。如《孙权劝学》中吕蒙乐听劝告,用知识重塑形象;《曹刿论战》以简洁的文字刻画了曹刿有远见卓识,稳重果断,关心国事,深谋远虑的军事家的形象;《出师表》的作者诸葛亮,文中透出了他忠主爱国,赤诚肝胆可照日月,为国担忧之情无可比拟,绝智奇才、运筹帷幄而决胜于千里,他的才干和智慧是激励学生的兴奋剂;范仲淹的《岳阳楼记》更是表达了他“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,透出了作者忧国忧民的思想感情。这些作品不仅可以陶冶学生的情操,培养学生崇高的思想品德和爱国主义情感,还可以让学生了解古代的风俗人情,拓宽视野,提高写作水平。

初中语文教学、古文教学、学生感受、以天下为己任、重塑形象、考查、爱国主义情感、政治抱负、岳阳楼记、英雄人物、写作水平、拓宽视野、素质教育、思想品德、思想感情、培养学生、劳动人民、古代的、诸葛亮、兴奋剂

G42;G62

2014-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中学教学参考

1674-6058

45-1372/G4

2014,(28)

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