10.3969/j.issn.1674-6058.2014.27.011
合作学习在初中语文教学中的运用
随着素质教育的推行和语文新课程改革的推进,传统的“填鸭式”灌输类教学方法已不适应新的教学形势的发展需要,合作学习模式目前受到广大教育理论家和一线教育工作者的青睐及推崇。本文旨通过分析目前初中语文合作学习中存在的问题,从而探求科学实施合作学习的策略。
合作学习、初中语文教学、新课程改革、教育理论家、教育工作者、学习模式、素质教育、科学实施、教学形势、教学方法、填鸭式、灌输、策略
G40;G63
2014-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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