立足学生,提高高中化学教学效率

摘要：

随着新课改的推进,高中化学课堂教学改革也不断深入,学生的主体性逐渐得到体现.立足学生主体,就是要从学生的兴趣出发,通过引导让其转变学习方式,培养良好的学习习惯,学会主动学习、主动探究.
一、关注学生学习兴趣的培养
“我根本就不喜欢化学”,这是很多高中生共同的心声.从学生的感慨中可知,学生并不是学不好化学,而是对化学学习没有兴趣,故而学习也就较为消极,学习效率自然不高.要培养起学生学习化学的兴趣,教师的个人魅力必不可少,教学情境也是重要因素.

机标关键词：学生学习兴趣、高中化学、转变学习方式、培养、课堂教学改革、主动学习、主动探究、学习效率、学习习惯、学习化学、学生主体、教学情境、化学学习、个人魅力、主体性、新课改、高中生、学会、教师

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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