浅谈运用多媒体进行初中物理教学的优缺点

摘要：

近几年,随着新课程改革的不断推进,现行的课堂教学方式与以往相比已经有了很大的不同,多媒体在物理教学中的应用已经相当普遍,其作用也相当明显.然而,多媒体在初中物理教学中的实际运用也存着这样或那样的问题.
一、多媒体在初中物理教学中的优点
作为一种新型的教学手段,多媒体在初中物理教学过程中有很大的优势,具体来说,有以下几点.
1.引发学生的学习兴趣,激发学习欲望
初中物理与其他学科相比较,有些内容较为复杂、抽象,学生在刚开始接触的时候容易觉得枯燥、乏味,甚至是难以理解,产生厌学情绪.从这个角度来说,多媒体教学刚好可以利用自身的优势,把一些较为复杂或者抽象的知识利用图画、动画、声音或者模拟实验的方式表达出来,使学生轻松学习物理,提高学生的学习效率.

机标关键词：实际运用、多媒体教学、初中物理教学、学生、物理教学过程、课堂教学方式、新课程改革、知识利用、厌学情绪、学习欲望、学习兴趣、学习效率、学习物理、其他学科、模拟实验、教学手段、应用、图画、声音、动画

分类号：G63;G4

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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