基于数形结合思想的数学教学

摘要：

为了培养学生的创新意识,打造适应现代化建设的新型人才,国家逐步加大了素质教育体制和课程改革的推进力度.素质教育以理论知识和灵活分析问题、处理问题的能力来考查学生的综合素质.在初中数学教学中,教师也要意识到学生创新思维和探索能力的培养.数形结合是一种应用广泛的重要思想方法,有利于拓展学生的思维空间,激发学生的求知欲望.因此,应该将数形结合思想有效地与课堂教学相互渗透,将数形结合思想的具体应用加以升华.本文结合了具体的数学例子对基于数形结合思想的初中数学教学展开了讨论.

机标关键词：结合思想、数形结合、初中数学教学、学生的综合素质、素质教育、学生创新思维、能力的培养、应用、创新意识、思想方法、思维空间、求知欲望、培养学生、理论知识、课堂教学、课程改革、教育体制、现代化、推进力、升华

分类号：A84;G64

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26