深挖课本例题内涵 有效提高教学效率

摘要：

笔者在多年的教学实践和研究中发现,许多高考试题都反映了相关数学知识的本质,蕴含了数学的重要思想方法和一般的解题规律.对于这类问题,可通过课本例题的挖掘,从简单开始,从特殊入手,由浅入深,循序渐进,采用合理猜想、推理等方法探究新问题并加以解决.本文以《普通高中课程标准实验教科书·数学》(必修2)第122页的例5来进行探究.

机标关键词：课本例题、内涵、普通高中课程标准、数学知识、实验教科书、思想方法、解题规律、教学实践、高考试题、方法探究、推理、猜想

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24