谈高中历史教学的有效性

摘要：

有效教学策略是指能够提高学生的参与积极性、提高课堂教学的效率、提升学生的综合素质、有效促进课堂气氛活跃等的教学策略.采用“优化思路、灵活应变”的教学措施,能够提高教学的有效性.
一、于灵动中寻思路,优化设计思路
教学过程中需要引导学生开展学习,这就要求教师备课时设计出教学思路,根据这个思路来实施教学.为了有效教学这个目的,教师在进行课堂教学设计的过程中,应该以学生为主体,优化教学设计思路,展现教学的艺术美,提升教学实际效果.教学设计应该遵循一定的原则,比如承上启下,并对学生进行科学的引导,促进其有效思考等.

机标关键词：高中历史、课堂教学设计、优化设计思路、学生的综合素质、有效教学策略、以学生为主体、教学的有效性、优化思路、优化教学、引导学生、提升、实际效果、气氛活跃、灵活应变、教学思路、教学过程、教学措施、教师备课、艺术美

分类号：G42;G63

在线出版日期：2014-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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